Osnovna škola Gornji Mihaljevec

Učenici razredne nastave su sa svojim učiteljicama Nadom Panić (1.r), Gordanom Polundak (2.r), Silvijom Soldat (3.r) i Ljubicom Žabek-Horvatić (4.r) proučavali vodu s raznih aspekata: voda u domaćinstvu (1.r), voće i povrće bogati vodom (2.r), mineralne i termalne vode u Republici Hrvatskoj (4.r) dok su učenici 3.r sa svojom učiteljicom realizirali niz istraživačkih i praktičnih aktivnosti – od istraživanja količine vode na Zemlji (slana i slatka voda), načina uporabe vode u domaćinstvu, količine vode u raznom voću i povrću do izvođenja pokusa o svojstvima vode i topivosti raznih tvari u vodi, kondenzaciji i isparavanju vode – sve su zaokružili likovnom kreativnom radionicom izradom slanih, nestrpljivih, vrtoglavih i fen slika. Osim što su se u istraživačkim aktivnostima naši učenici razredne nastave služili rzl. izvorima znanja u školskoj knjižnici i na Internetu, izradili su i prigodne plakate i prezentacije, a učenici 4.r su imali i priliku degustirati izvorsku i mineralnu vodu.

Za učenike predmetne nastave su organizirane razne aktivnosti i radionice u sklopu redovne nastave s ciljem realizacije interdisciplinarnog pristupa temi vode i suvremenoj problematici nedostatka vode u svijetu kao i podizanju ekološke svijesti općenito te svijesti o racionalnom korištenju vode radi održivog razvoja.

Učiteljica hrvatskog jezika Lidija Novak Levatić je s učenicima 6., 7. i 8.r provela niz kreativnih aktivnosti: izrada fotografija na temu "Voda na cvijeću" – učenici su u slobodno vrijeme fotografirali motive cvijeća prema vlastitom izboru, sastavljanje pjesmica i sastavaka na temu vode te kreativna likovna radionica – izrada slika s prikazom vode za slijepe i slabovidne korištenjem raznih materijala i tekstura: šećer, sol, grah, kamenčići, kolaž, tkanina i sl. Radove su izložili na prigodnom panou u hodniku škole. Učenici 5.r su na satu hrvatskog jezika s učiteljicom Ivankom Novak proučili Pismo indijanskog poglavice Seattle-a s naglaskom na motivu Rijeke su naša braća, razvijajući svijest o međusobnoj povezanosti čovjeka i prirode. Učitelj vjeronauka Darko Rajh ponudio je učenicima predmetne nastave duhovnu temu Voda – izvor novoga života u Bogu u okviru koje su učenici sastavljali pjesmice i sastavke na temu vode u kršćanstvu i izrađivali prigodne prezentacije, dok je učiteljica glazbene kulture Natalija Guterman-Vuk s učenicima 7.r realizirala glazbenu radionicu "Narodne pjesme o vodi" u okviru koje su učenici upoznali razne narodne pjesme na temu vode i naučili izvoditi dvije zavičajne pjesme: Voda zvira i Z međimurski zdenci.

Vodama na kopnu bavili su se učenici 5.r na nastavi geografije s učiteljem Alenom Mudrim, a s učiteljicom Martom Lončar-Vinković su na nastavi njemačkog jezika istraživali mora, oceane i život u slanoj vodi koristeći se raznom literaturom i izradom prigodnih tematskih plakata. S učenicima 7.r je učiteljica Marta Lončar-Vinković također na nastavi njemačkog jezika realizirala vrlo interesantnu radionicu "Podmornice" na kojoj su učenici najprije gledali poznati film Das Boot (W. Peterson), a zatim po grupama istraživali: povijesni pregled razvoja podmornica, tehnologija i naoružanje koje se koristi na podmornicama, vrste podmornica te uvjeti života na njima. Svaka grupa je izradila prezentaciju s prikazom teme koju su proučavali.

Na nastavi engleskog jezika su učenici predmetne nastave s učiteljicom Ivanom Šokman realizirali niz kreativnih aktivnosti na temu vode: korištenje i ušteda vode u domaćinstvu i izrada Pravilnika o korištenju vode kod kuće (5.r), rijeke i jezera u Republici Hrvatskoj i Velikoj Britaniji i pisanje instant poems – Water (6.r), ugrožene vodene životinje i izrada fact files o životinjama (7.r). Radionica s učenicima 8.r realizirana je zajedno s učiteljicom informatike Milenom Maračić: najprije su učenici na engleskom jeziku po grupama sadržajno osmislili letke pod naslovom Give Water a Hand s važnim i zanimljivim činjenicama o vodi i kako možemo štedjeti vodu, a kasnije su na nastavi informatike grafički oblikovali i ispisali letke.

Problematikom vode u suvremenom svijetu i odnosom čovjeka prema prirodi bavili su se i učenici 6.r na nastavi matematike s učiteljicom Aleksandrom-Mariom Vuković. Kroz 4 tematske radionice: Putovanje po vodu u Indiji, Štedimo vodu, Čovjek kao potrošač prirode i Posadimo drvored proučili su ne samo probleme vezane uz opskrbu pitkom vodom u nerazvijenim dijelovima svijeta i načine štednje vode već i količinu ugljik dioksida koju ispusti samo jedan automobil tijekom godine kao i potrošnju stabala u razvijenim dijelovima svijeta. Pri tome su sve činjenice "pretočili" u konkretne brojke i novčane iznose... Rezultate radionica su prikazali na tematskim plakatima.

Temom vode bavili su se naši učenici i na nastavi povijesti te tjelesne i zdravstvene kulture. Učenici 6.r su s učiteljicom povijesti Ljerkom Toplek proučavali prekooceansku trgovinu za što su prikupljali razne materijale i zanimljivosti kako bi izradili prigodne plakate, dok je učiteljica Dijana Radek na nastavi TZK-e učenike predmetne nastave upoznala s raznim natjecateljskim sportovima na vodi.

Posebno je zanimljivo bilo na nastavi tehničke kulture i prirodoslovlja.

Učiteljica tehničke kulture Katica Mikulaj Ovčarić je s učenicima 5.r realizirala kreativnu radionicu "Izrada modela bunara".

Učiteljica biologije i kemije Monika Cindrić je za učenike predmetne nastave priredila niz praktičnih radionica i pokusa: 5.r je na prirodi proučavao transport vode kroz biljku (osmoza i difuzija), dok je 6.r izrađivao filtere za vodu. Na nastavi biologije su učenici 8.r proučavali važnost vode za čovjekovo zdravlje prikupljajući razne materijale na tu temu na Internetu i izradom prigodnih plakata. Na nastavi kemije su učenici 7.r izrađivali modele vode (mobili), dok su učenici koji pohađaju dodatnu nastavu iz kemije izvodili razne pokuse s vodom: Izrada ljigavca, Obojeni led i Topljenje leda.

Učitelj fizike Dominik Hrženjak je također na nastavi fizike za učenike 7. i 8.r priredio niz praktičnih aktivnosti kroz koje su učenici proučavali neke aspekte vode izvođenjem pokusa: Valovi na vodi, Tlak zraka i Kako gustoća vode utječe na plutanje.

Vrhunac projektnog tjedna bila je akcija prikupljanja starog papira koja je ove godine realizirana u sklopu obilježavanja Svjetskog dana šuma. Djelatnici škole su prikupljali stari papir od početka nastavne godine, dok je za učenike organizirana akcija koja je trajala dva dana sredinom projektnog tjedna. Ove su se godine posebno istaknuli učenici 6. razreda koji će za nagradu sa svojom razrednicom Lidijom Novak Levatić na kraju nastavne godine ići na poludnevni izlet u toplice Sveti Martin.

Rezultati kreativnih radionica, istraživačkih i praktičnih aktivnosti, plakati, prezentacije, praktični radovi te izvođenje pokusa predstavljeni su svim učenicima i djelatnicima škole na Projektnom danu kada je i predstavnicima 6. razreda ravnateljica škole Karmen Sklepić svečano uručila nagradu za najuspješnije sudjelovanje u akciji prikupljanja starog papira. Bilo je vrlo zanimljivo, poučno i zabavno.

Foto-zapise s radionica pogledajte na foto-galerija. Fotografije su snimili učitelji - voditelji radionica.

Foto-zapise s Projektnog dana pogledajte na foto-galerija. Fotografije je snimila Vesna Branilović, pedagoginja škole.

Aleksandra-Maria Vuković
učiteljica matematike